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小学科学探究实验室的使用:1.学生使用科学探究实验室内仪器的主要形式是自主选择感兴趣的器材进行观察和操作。不适合学生单独使用的品种,应由教师演示,中学物理实验室设备生产厂,并做好管理工作。2.相关仪器设备应在教师指导下由学生自主使用。一般由科学课教师担任指导教师,指导教师的职责是:(1)指导学生有序开展科学探究活动;(2)解答学生提出的问题;(3)进行部分器材的演示;(4)传授有关科学知识,培养学生科学素养。

小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和发展打好基础。小学科学实验室整体建设特点:安全牢固耐久配备适用于小学科学的现代实验演示设备,以辅---学设备标准符合各项要求。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围的有着---的好奇心和探索---,他们乐于操作具体、形象的物体。

实验室和功能室的建设,呼和浩特中学物理实验室设备,应满足学科教学的要求,有完善的设施、设备,有配套的教学仪器,有行之有效的管理制度。符合现代教育的特点,中学物理实验室设备厂家,有利于各种媒体信息的传播、收集和运用,中学物理实验室设备价格,实现资源共享。适应素质教育和课程改革的要求,有利于营造学科实验的优良环境,有利于创设体验科学探究过程,培养能力的教学环境。体现整合教育资源,探索实验教学模式,有利于学生主动实践、学习和个性化教育。---,注重安全,有利于学生---发展。

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