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实验室所装备的教学实验设备、建立的课程体系需要具有覆盖从数据采集、场地测量、定位设备布设方案设计、定位数据和泛在信号的采集和分析---置数据分析及开发研究和视频图像、语音等信号的分析研究等一系列实际训练和研究,进行多学科、多知识点的综合运用,以求融会贯通,应用学科可覆盖电子信息、通信工程、计算机软件、控制工程、建筑工程、测量测绘、网络工程等众多。

随着创客实验室从社会逐步延伸至校园,创客实验室与创客空间的定位有所不同。对于学校教育而言,创客实验室的价值在于---的成型与商业化,物理传感器价格,其重点是创造一个环境培育学生的创客思维,物理传感器报价,追求的不是一个思想结果,而是一个思维过程。因此,学校创办一个符合学校教育需求的创客实验室,去照搬现在商业社会的创客模式并不合适。校园创客实验室主要定位的主题偏向智能机器人、arduino、3d打印、手工制作、激光切割等。

建设---科技实验室的教学和管理:加强学校科普教育阵地和设施建设。学校要设置科普宣传橱窗、科技活动室等,河南物理传感器,有条件的学校可设科技成果展示室,为学生提供开展科技活动的场所,并购置---的科技制作器材和设备。学校的图书馆、实验室、科技活动室、微机室等场所在课余时间要对参加科技活动---开放。学校的广播站、网站要定期开设科普节目,宣传科普知识,积极营造浓厚的科技教育氛围。

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