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构建的物联网实验室的三大要素是硬件、软件和师资:1、硬件,构建物联网实验室---的硬件平台,开发工具,传感、控制功能模块、无线传输模块、---中心等。2、软件,包括两种:一是物联网系统运用---的。如:开发环境、中间层软件、应用层软件,通讯协议、操作系统等。另一种是配套的教学体系与资源。 如:配套的实验教材、ppt教学课件、avi视频教学动画、教学大纲等。

物联网实验室集教学、实训、、演示和研发功能于一体,作为整个学校物联网的中心,亦可作为多个学科的实训基地。具有如下特色:满足基本的教学要求,提供多种物联网相关技术,以及多种网络技术平台的组网。用模块化的设计模式,可根据实际需求选配各种模块组建实训环境。扩展性与灵活性。各模块化的产品提供可融合的开放接口,吉林物理传感器,各模块设备间可灵活组合,物理传感器报价,可根据的设计及应用,物理传感器厂家,融合各种技术,进行教学与实验,物理传感器生产厂家,以及综合性的应用。

实验室信息资源的开发和利用是智能实验室建设的。信息资源是利用信息技术将传统教学和研究素材转化为易于传播的信息资源、有助于理解和运用数字化资源。因为实验室的特殊性,实验室装修工作要综合考虑实验室整体规划、合理布局和平面设计,多工种、多工序之间需要无缝衔接。装修前要科学---实验室仪器用电功率及电力分配;针对实验室的特点合理选用各类装饰材料。

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